“那你就好好‘帮助’她们吧!”
波尔波拉小姐从罗兰身边越过,来到钢琴旁边,站在了下沉式声乐教室的最前面。
罗兰冲路易丝笑了笑,施施然向前。
她和波尔波拉小姐分别站在教室的两头。两人同时开始调整站姿,各自唱上一两个音准备“开嗓”。
路易丝却不知道从哪里找来一只高脚杯,贴心地取来一杯水,给罗兰喝水润嗓。罗兰只喝了一口,就将玻璃杯放在一边的边桌上,冲朋友点头致意。
“小姐们,回忆你们平时所学的技巧,拿出你们最佳的水平,我今天要看到一场最精彩的斗曲!”
声乐老师杜普雷夫人是个科班出身的女高音,从舞台上退下来之后,因为喜欢法国乡村才来到这里执教。
她的执教既严格又宽容——严格是为了对得起学校给她的聘金,宽容则是因为:这并不是音乐学院,学生们十有九九不会以歌唱谋生……像罗兰这样富贵人家出身的学生,尤其如此。
第一回 合所演唱的选段是杜普雷夫人指定的。
“斗曲”的选段最终指定了《塞维利亚的理发师》中女主人公罗西娜1的咏叹调唱段。
这是一段次女高音,音调略低,难度不算高,但是要唱到出彩也并不容易。
抽签的结果是波尔波拉小姐先唱。
伴奏立即响起,波尔波拉小姐的歌声开始在教室里回荡。
《塞维利亚的理发师》是一出喜歌剧,女主人公罗西娜是一个富有的女继承人,千方百计想要摆脱监护人医生的控制,和心爱的青年结婚。
罗兰在对面默默静听——波尔波拉小姐的声音很美,音色舒展、演唱流畅而抒情。她唱了很多的装饰音,因此演唱的效果稍显轻浮而卖弄风情。
杜普雷夫人看起来却很喜欢波尔波拉的演唱,连连点头鼓励。
一曲终了,掌声四起。
波尔波拉小姐得意地向整个教室屈膝行礼,同时别过头,挑衅似的向罗兰瞥了一眼。
一时轮到罗兰,伴奏的琴声已在她耳边响起。
罗兰低下头,双手在胸前互握。
“我相信我自己。”她暗暗地想,然后抬起头。
未唱,罗兰已经先笑了。
她的嘴比一般人的稍稍大一点,嘴角有一粒明显的黑痣,因此她笑起来格外妩媚。
连在一旁弹琴伴奏的杜普雷夫人,见状竟也情不自禁地露出笑容。
因为这个唱段本身,就是一个很可爱的唱段——罗西娜小姐在抱怨她那个贪婪可恶的监护人医生,埋怨他不肯放她去和心上人结婚。
在这一刻,罗兰心头忽然涌起想要开口的冲动:她面孔上的笑肌轻抬,喉头瞬间打开,气流擦过声带,冲向她的口腔、鼻腔、头腔……四处都是共鸣,震颤给她带了细微的愉悦。
气流迅速冲出口,歌声舒展、活跃、青春。
“我礼貌又周到,温柔又善良,甜蜜又多情……”
“可谁要是惹我不高兴,我也会像条蛇一样机灵。”
“我有千万条妙计,会教你消受不了,会和你开个天大的玩笑!”1
她的唱腔并没有太多华丽的装饰,却又可爱又俏皮。
当她唱完最后一个音的时候,声乐教室的后几排那里,有好几个人“哈”的一声,笑出来了。
波尔波拉小姐脸色并不太好看。
唱歌是她的强项,因此她才有这样的底气,来向罗兰挑战,并期望借助自己的才艺来替她赢来尊敬,好好压一压罗兰她们的气焰。
但是现在看来,罗兰唱得……也不差。
声乐老师唔了一声,思考良久,终于给出评价:“难分伯仲。”
“波尔波拉小姐的表演技巧性很强,而唐格拉尔小姐则胜在表现力很强,非常具有可看性。”
“稍后再给各位一个最终评判吧。”
斗曲的双方各有各的支持者,听见这句评价,纷纷各叫各的好。
波尔波拉小姐紧抿着嘴不出声,她心里认定了老师这句评价是夸奖她的技巧比较好——既然如此,她就赢定了。
因为第二回 合大家比拼飙高音,不就是在比“技巧”吗
波尔波拉小姐坚信:只要她第二回 合表现出色,无论是老师还是观众,都会下意识地偏向她——一切都对她有利,她赢定了。
第二回 合依旧由杜普雷夫人来主持。
她坐在钢琴边,和蔼地说:“两位小姐,那我们从高音c2开始吧。”
老师伸手,想要给面前的两位小姐弹出一个基准音。
谁知罗兰恰于这时,张口唱出了一个炫丽灿烂的高音c——她听说要从高音c开始,就直接开口了。
声乐老师的手指恰于此时落在键盘上,钢琴马上也给出了一个高音c。
两个音重合在一起,毫无偏差。
“你——”
声乐老师吃了一惊——她还没给出基准音,自己的学生就开口唱出来了。
怎么会那么准?难道是传说中的……
老师连忙又弹出一个音,问罗兰:“这是什么?”
罗兰却还沉浸在唱出一个完美高音的感受之中——
这次她清楚地感受到了,感受到气流在声腔里流动,从口至鼻,再至头腔,到处都是因为共鸣而起的震动。
她像一株小白杨似的站着,站得笔直,脚下的地板支撑着她,源源不断地供给她力量。
而她浑身懒洋洋的像是刚刚打了一个呵欠,却同时又感觉到腰椎和脊背都在发力,帮助她将胸腔打开——
现在的她,如同一枚浑然一体的精美乐器,气流在她身体里流动、转化、共鸣,成为无比美妙的音符,清脆地、丰满地、毫无保留地,从她的口中送出去。
听见声乐老师给出了新的问题,罗兰根本没有思考,直接回答:“e4。”
她指的是钢琴上的e4键奏出的音调。
声乐老师用更加不可思议的眼光盯着她,接着又弹出一个音。
罗兰:“b3。”
“来,给我一个升f5。”
声乐老师像是捡到了一块宝似的,急不可耐地问着,几乎将她的学生之间正在斗曲这件事给忘了个精光。
罗兰心想:这又有什么难的?
升f5根本算不上是高音。
于是她毫不迟疑地哼出一个音调。
老师也毫不犹豫地按下一枚琴键。
一时间声乐教室里所有的学生都惊异地“呀”了一声。
罗兰唱出的音调和钢琴奏出的琴声有一点点差别,不像第一个高音c那样,人声与琴声重合,到了严丝合缝的地步。
这是……失误了?
杜普雷夫人却再也无法抑制心中的激动,她直接丢下钢琴,冲罗兰就快步走来,紧紧地握住了罗兰的手。
“孩子,难道你从没有意识到你所拥有的天赋吗?”
罗兰摇摇头:她从未意识到……事实上,她只是自信,自信她这个人物本身,就能够给出正确答案而已。
“啊,亲爱的欧仁妮啊,你难道是身在宝山而不自知吗?”
“你拥有的是……绝对音感3啊我的孩子。”
杜普雷夫人扬起双臂,紧紧地抱着罗兰的双肩,仿佛她面前的这名少女,正是上帝为尘世精心打造的作品,是不可多得的造物恩赐。
波尔波拉小姐直接呆在原地。
她习惯性地将右手放在嘴边,紧张地咬啮右手食指的指甲。
原本她还想着靠技巧战胜对方……可现在却冒出来了一个“天赋”。
这叫人还怎么比呀?!
声乐教室里所有的学生,在听见“绝对音感”之后,也全部愣在原地。
低低的议论声响起,有些人不知道“绝对音感”是什么意思,低声询问旁人。
也有人很不解,提出疑问:刚才罗兰唱的,明明和钢琴演奏的有偏差呀?
波尔波拉小姐咬了咬牙,大声提问:“老师,您这话是什么意思?她刚刚……不是错了一个音吗?升f5?”
杜普雷夫人并没有回头,依旧面对罗兰,难抑激动,过了好一会儿才开口解释:
“这架钢琴很久没有调音了,那个黑键有点问题——欧仁妮唱的才是准确的。”
“可是,老师!”
波尔波拉小姐眼光奇异,冷冷地提醒。
“我们比赛的,好像不是音准。”
杜普雷夫人一怔,转身快步走回钢琴一旁。
“刚才欧仁妮唱过了highc,现在轮到你,爱洛依丝。”
波尔波拉小姐将双手端在胸前,也轻轻巧巧地唱出了一个highc。
……
一天之后,寄宿学校的门卫看见出门回村务农的女工们之中,混着两位衣着整齐的女学生,立即叫住了人。
宿管老师却匆匆忙忙赶来帮忙解释。
在名著里拿稳种田剧本 第62节
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